Вид проекта: познавательно - исследовательский, творческий.

Продолжительность: 4 недели.

Участники проекта: дети I младшей группы, воспитатели.

Активизация словаря:  семена, земля, вода, солнце, трава, сажать, поливать, смотреть, рыхлить, наблюдать.

Предполагаемый результат:

•      Дети получат представления о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян;

•       Дети получат представления о труде взрослых, научатся правильно называть трудовые действия;

•      Проводимая работа позволяет воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям;

•       Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получат положительные эмоции от полученных результатов.

                       

Актуальность

 Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное.

Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей первой младшей группы и объема информации, которая может быть ими воспринята. Это детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта через исследовательскую деятельность, осознание детьми своих интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний в жизни. В процессе взаимодействия с предметами (экспериментирования) происходит развитие всех видов восприятия, мелкой моторики пальцев рук, а это, прежде всего, стимулирует активность центров головного мозга, отвечающих за речь ребенка.

 

 

 

 

 

 

               

Проектная идея

Цель:

Формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе.

Задачи:

•      Воспитывать у детей желание участвовать в трудовой деятельности;

•      Научить детей готовить землю для посадки;

•      Познакомить с инструментами, материалами для посадки;

•      Научить с помощью воспитателя сажать растения (цветы);

•      Научить поливать растения под руководством воспитателя;

•      Дать представления о выращивании растений;

•      Наблюдать за всходами растений;

•      Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям;

•      Провести анкетирование среди родителей;

•      Привлечь родителей к активной жизни детского сада в рамках организации и реализации проекта;

•      Формировать у детей познавательный интерес к растениям;

             

 

Этапы проекта

Подготовительный этап

Деятельность педагога:

• Беседы с детьми (выявление уровня знаний о растениях);
• Составление плана работы над проектом;
• Сбор материала необходимого для реализации проекта;
• Чтение художественной литературы (потешек, пословиц, поговорок, песен, связанных с огородом и овощами);
• Организация предметно – развивающей среды по теме проекта;
• Изготовление дидактических игр и пособий;

•      Подготовка анкеты для родителей.

 

Взаимодействие с семьей.

• Сбор необходимого материала для создания огорода;

•      Анкетирование родителей;
• Совместное обсуждение мероприятий по выполнению проекта.

Основной этап

Деятельность педагога:

• Беседа с детьми познавательного характера;
• Организация предметно – развивающей среды по теме;
• Подготовка информации для родительских уголков.

Деятельность детей:

- Посадка семян цветов мирабилиса в землю;
- Уход за растениями - полив, рыхление;

- Выполнение заданий в самостоятельных наблюдениях;
- Игровая, двигательная деятельность;
- Участие в практической деятельности;
- Наблюдения;

- Рассматривание семян через лупу.

 

Совместная деятельность взрослых и детей:

• Рассказы воспитателя, чтение детской художественной литературы;

• Просмотр мультфильмов о растениях;
• Рассматривание дидактических картинок, иллюстраций об овощах;
• Труд в огороде;

Завершающий этап

Деятельность педагога:

• Итоговая беседа с детьми (анализ проделанной работы);
• Презентация проекта;
• Представление опыта.

Деятельность детей:

• Участие в посадке рассады цветов на участке детского сада

Распространение опыта:

• Оформление альбома на сайте, фотоотчет для родителей,

•      Публикация, участие в конкурсах.